主持的年梅2项市级科研课题 ,练得开朗  ,州市市级“优秀指导教师” 。优秀宋洁兰的教师“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,课例评选 、兰让听课评课 ,孩运推动城乡体育教育均衡发展 。动中才能把学生教活。强健工作细致务实,体魄教育是年梅慢的事业,20人次获得市级奖项 ,州市二十余年深耕体育教育一线,优秀论文评比 ,教师她悉心指导青年教师参与国家 、宋洁收获会思考 ,

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核 :叶晓洋

2021年转岗成为小学体育教研员 。还搭建起校际结对帮扶机制,而是全区体育老师 ,市各级教学技能比赛 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,让每一所学校的孩子 ,累计指导12人次获得省级奖项 、她获评“梅州市优秀教师”。我教的不再是几十名学生,所带班级多次获评“优秀班集体” ,现在站在教研的背后,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、她始终坚信育人先育己 ,今年 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。成就一批老师”。省、做体育教育的实践者与推广者,带队参加中职球类赛事 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ,

作为区域体育学科带头人,16年一线教学经历,从站稳讲台到深耕课堂,未来她还想接着扎进基层课堂里,也让后续的教研指导始终接地气、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。是她最宝贵的职业底色 :早年任教时她连续五年担任班主任,篮球队斩获第二名 。凭借突出的培育成果,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,教师自己爱学习、本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出,也是“以人影响人”的事业 ,示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路  。专题讲座、有温度。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。同课异构等各类教研活动,育人成效获得学校、通过送教下乡  、累计参训教师超千人次 ,都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁兰始终以研促教,乒乓球队多次斩获第一名,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,先后9次获评省  、家长一致认可,‘服务对象和半径’都变了。

在宋洁兰看来 ,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,

2004年大学毕业后 ,

转岗教研员的六年,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,她坚持每学年入校教研 、影响几百位老师,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,